Bài viết trình bày đôi nét về thực trạng giáo trình Tiếng Việt chuyên ngành cho sinh viên nước ngoài hiện đang sử dụng tại Khoa Việt Nam học, từ đó đề xuất một vài định hướng biên soạn tài liệu giảng dạy ứng dụng quan điểm giao tiếp, với mong muốn trong những năm tới Khoa Việt Nam học sẽ từng bước hoàn thiện hệ thống tài liệu giảng dạy tiếng Việt chuyên ngành được biên soạn theo phương pháp tiên tiến, cập nhật, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của Khoa.