Nghiên cứu đã chỉ ra được rằng việc hướng dẫn sinh viên phản hồi bài viết cho bạn học có những tác động tích cực tới chất lượng nhận xét và tới việc nâng cao khả năng viết tiếng Anh của sinh viên. Kết quả này đã khẳng định và bổ sung cho các nghiên cứu trước đây của Paulus , Berg, và Min. Nghiên cứu này cũng đưa ra các đề xuất để áp dụng phương pháp đào tạo người học phản hồi bài viết cho đối tượng sinh viên chuyên ngữ. Tác giả hi vọng nghiên cứu sẽ góp phần vào việc cải thiện việc dạy và học viết tại Trường Đại học Ngoại ngữ nói riêng và trong bối cảnh các trường đại học nói chung tại Việt Nam.