Tạp chí Khoa học

Tạp chí của Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh

Ảnh trang chủ tạp chí

GIỚI THIỆU

1. Cơ quan chủ quản: TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH

(HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION).

2. Lãnh đạo đương nhiệm:

TS Trn Hoàng: Chịu trách nhiệm về nội dung của các bài viết về khoa học xã hội - nhân văn, về khoa học giáo dục có liên quan đến khoa học xã hội - nhân văn và các bài viết thông tin hoạt động khoa học - công nghệ.

PGS-TS Nguyn Bích Huy: Chịu trách nhiệm về nội dung của các bài viết về khoa học tự nhiên - công nghệ và khoa học giáo dục có liên quan đến khoa học tự nhiên - công nghệ.

3. Ban biên tập (Theo Quyết định số 495/QĐ-ĐHSP-TCHC ngày 26-4-2010 của Hiệu trưởng):

·         Khoa học giáo dục: PGS TS Hoàng Văn Cẩn, TS Nguyễn Kim Dung, PGS TS Đoàn Văn Điều, TS Đoàn Hữu Hải, PGS TS Phạm Xuân Hậu, TS Nguyễn Thị Bích Hồng, TS Bạch Văn Hợp, PGS TS Trần Thị Hương, TS Hồ Văn Liên, PGS TS Trần Thị Thu Mai, GS TSKH  Lê Ngọc Trà, TS Huỳnh Thanh Triều

·         Khoa học xã hội và nhân văn: TS Lê Thị Minh Hà, TS Trần Hoàng, PGS TS Nguyễn Kim Hồng, TS Nguyễn Thị Minh Hồng, PGS TS Nguyễn Thị Ly Kha, TS Phạm Xuân Mai, TS Nguyễn Chương Nhiếp, PGS TS Ngô Minh Oanh, PGS TS Trịnh Sâm, TS Phạm Thị Xuân Thọ, TS Đinh Thị Tứ, TS Nguyễn Ngọc Vũ

·         Khoa học tự nhiên và công nghệ: PGS TS Trịnh Văn Biều, TS Nguyễn Tiến Công, TS Nguyễn Văn Hoa, PGS TSKH Lê Văn Hoàng, TS Nguyễn Mạnh Hùng, PGS TS Nguyễn Bích Huy, TS Phạm Văn Ngọt, PGS TS Mỵ Vinh Quang, PGS TS  Nguyễn Anh Tuấn, TS Dương Thị Bạch Tuyết, PGS TS Lê Anh Vũ, TS Dương Bá Vũ.

4. Giấy phép hoạt động báo chí (cấp lại): Số 577/GP-BTTTT do Bộ trưởng Bộ Thông tin và Truyền thông cấp ngày 04 tháng 5 năm 2009.

5. Mã số chuẩn quốc tế (ISSN) của TCKH: 1859-3100.

6. Thể thức xuất bản:

  • Ngôn ngữ thể hiện: Tiếng Việt, tiếng Anh và tiếng Pháp.
  • Kỳ hạn xuất bản hiện nay: 01 tháng/ kì (khoa học xã hội - nhân văn, khoa học tự nhiên - công nghệ và khoa học giáo dục).

7. Phương thức phát hành: Qua bưu điện và tự phát hành. Có nhận đặt mua dài hạn. Giá bán: 32.000 đ.

8. Toà soạn:

Phòng Khoa học Công nghệ và Môi trường - Tạp chí Khoa học, Trường ĐHSP TP Hồ Chí Minh, Phòng C 804, số 280 An Dương Vương, quận 5, TPHCM

Điện thoại: (08) 38 304 224 & 38 352 020 (nối 177)  -  Fax: (08) 38 398 946
Email: tapchikhoahoc@hcmup.edu.vn

Website: http://tckh.hcmup.edu.vn; http://phongkhcn.hcmup.edu.vn

9. Trị sự:

  • Phụ trách Tòa soạn: Trưởng phòng Khoa học Công nghệ và Môi trường - Tạp chí Khoa học (TS Trần Hoàng).
  •  Ban Thư kí: CV Vũ Thị Thanh Mai, CV Trương Việt Trâm Anh & CV Nguyễn Thị Thúy Trinh.

10. Bài báo khoa học đăng trên Tạp chí Khoa học của Trường ĐHSP TPHCM có thể được 15 Hội đồng Chức danh giáo sư nhà nước (HĐ CDGSNN) các ngành, liên ngành hữu quan tính điểm công trình (Danh mục năm 2013).

 

-          

 

THỂ LỆ VIẾT VÀ GỬI BÀI

FORMATTING AND SUBMITTING REQUIREMENTS

 

1. Bài nhận đăng là các công trình nghiên cứu khoa học, các ý kiến trao đổi về học thuật, quản lí giáo dục, các bài tổng quan giới thiệu thành tựu khoa học mới của các nhà khoa học trong và ngoài trường; được viết bằng tiếng Việt, tiếng Anh hay tiếng Pháp. Tạp chí không nhận đăng bài đã công bố trên ấn phẩm khác.

2. Bài viết phải đánh dấu rõ phần, mục, tiểu mục; hành văn súc tích; tuân theo chính tả hiện hành; sử dụng thuật ngữ và các kí hiệu thông dụng, nếu là thuật ngữ mới thì cần chú thích thuật ngữ xuất xứ; dùng đơn vị đo lường hợp pháp do Nhà nước ban hành hoặc đã được thống nhất trong chuyên môn hẹp.

3. Bài không dài quá 12 trang giấy khổ A4, đánh máy vi tính trên Word, phông chữ Unicode, cỡ chữ 13, định dạng lề trên, lề dưới và lề trái: 30 mm, lề phải: 25mm, cách dòng đơn, khoảng cách giữa các đoạn văn là 6pt. Các công thức Toán học dùng MathType; số của công thức đánh phía bên phải. Hình vẽ rõ, không quá 7x14 cm, được định dạng PNG, JPG, WMF. Tên hình vẽ đặt ở phía dưới. Tên bảng biểu đặt ở phía trên. Hình và bảng đều phải đánh số thứ tự.

4. Danh mục Tài liệu tham khảo không quá 10 đơn vị, trừ trường hợp tài liệu có liên quan trực tiếp với trích dẫn. Những tài liệu tham khảo viết bằng các thứ tiếng ngoài hệ chữ La-tin được chuyển sang kí tự La-tin. Tài liệu tham khảo được xếp theo từng ngôn ngữ (Việt, Anh, Pháp, Đức…), sắp theo thứ tự ABC của tên tác giả đối với người  Việt, của họ tác giả đối với người nước ngoài; có đầy đủ các thông tin sau đây:

- Đối với sách, luận án, báo cáo: Số thứ tự, họ và tên tác giả hoặc tên cơ quan ban hành, năm xuất bản (đặt trong ngoặc đơn), tên sách, luận án, báo cáo (in nghiêng), nhà xuất bản (Nxb), nơi xuất bản. Ví dụ: (…) 2. Bộ Giáo dục & Đào tạo (2002), Các văn bản pháp luật về đào tạo sau đại học, Hà Nội. 3. Võ Thị Kim Huệ (2000), Nghiên cứu chẩn đoán và điều trị bệnh…, Luận án Tiến sĩ Y khoa, Trường Đại học Y Hà Nội, Hà Nội. 4. Boulding  K.E. (1955), Economics Analysis, Hamish Hamilton, London.

- Đối với bài báo trong tạp chí, bài trong một cuốn sách: Số thứ tự, họ và tên tác giả, năm công bố (đặt trong ngoặc đơn), tên bài báo (đặt trong ngoặc kép), tên tạp chí hoặc tên sách (in nghiêng), tập (không có dấu ngăn cách) số (đặt trong ngoặc đơn), các số trang (gạch ngang giữa hai số). Ví dụ: 1. Quách Ngọc Ân (1992), "Nhìn lại hai năm phát triển lúa lai", Di truyền học ứng dụng, 98(1), tr. 10-16.

5. Nguồn tài liệu trích dẫn là số thứ tự của tài liệu ở danh mục Tài liệu tham khảo, được đặt trong ngoặc vuông, khi cần có cả số trang. Ví dụ: [1], [10, tr. 21-22]....

6. Bài viết phải kèm theo tóm tắt (abstract) từ khóa (keywords) bằng tiếng Việt và tiếng Anh. Tên bài phải được dịch sang tiếng Việt và/hoặc tiếng Anh (tùy ngôn ngữ viết bài). Mỗi phần tóm tắt không dài quá 5 dòng đánh máy, cần nêu bật những nội dung chính, đóng góp mới của công trình. Từ khóa cần cụ thể, liệt kê 3 - 5 đơn vị.

7. Cuối bài ghi rõ: họ tên, học hàm, học vị, nơi công tác, địa chỉ, điện thoại, e-mail; người hướng dẫn (nếu bài viết được trích từ luận văn, luận án) và có chữ kí của (các) tác giả.

8. Tác giả ngoài Trường ĐHSP TPHCM, khi có bài được chọn đăng phải nộp lệ phí theo quy định thu chi nội bộ của Trường.

9. Ban biên tập nhận 2 bản in gửi kèm theo đĩa hoặc tập tin đính kèm trong e-mail. Địa chỉ gửi bài: Phòng KHCN&MT-TCKH, 280 An Dương Vương, Q5, TP Hồ Chí Minh (phòng C804); e-mail: tapchikhoahoc@hcmup.edu.vn . Toà soạn  không trả lại bản thảo, đĩa.

10. Tất cả các bài in trên Tạp chí Khoa học đều sẽ được công bố toàn văn trên các website: http://tckh.hcmup.edu.vn & http://www.vjol.info/index.php/sphcm .

(Xem bài mẫu)

 


 


S. 56 (2014): khoa hoc Giáo dục

Mục lục

Bài viết

Hiệu quả dạy học tiếng Việt và kì vọng đổi mới Tóm tắt PDF
Nguyễn Kim Hồng 7
Dạy học Ngữ văn theo hướng phát triển năng lực và yêu cầu “đổi mới căn bản, toàn diện” giáo dục phổ thông Tóm tắt PDF
Nguyễn Thành Thi 9
Về mối quan hệ giữa nghiên cứu văn học và ngữ học trong nhà trường đại học và trường phổ thông Tóm tắt PDF
Trần Đình Sử 15
Phác thảo chương trình Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực Tóm tắt PDF
Bùi Mạnh Hùng 23
Đổi mới căn bản, toàn diện chương trình Ngữ văn Tóm tắt PDF
Đỗ Ngọc Thống 42
Bản chất của hoạt động đọc văn và việc dạy đọc văn bản văn học trong nhà trường Tóm tắt PDF
Dương Thị Hồng Hiếu 48
Nguyên lí tự do của Lev Tolstoi như một gợi ý cho đổi mới giáo dục Việt Nam Tóm tắt PDF
Phạm Thị Phương 57
Tư tưởng giáo dục của Khổng Tử và vấn đề dạy học Ngữ văn theo hướng phát triển năng lực Tóm tắt PDF
Đinh Phan Cẩm Vân 68
Từ mục tiêu phát triển năng lực học sinh nghĩ về chương trình học, thi môn Ngữ văn và vị trí của người thầy Tóm tắt PDF
Đoàn Thị Thu Vân 75
Từ định hướng giáo dục phát triển năng lực học sinh nghĩ về việc dạy học văn học dân gian trong nhà trường phổ thông Tóm tắt PDF
Nguyễn Thị Ngọc Điệp 82
Xây dựng chuẩn năng lực đọc hiểu cho môn Ngữ văn của chương trình giáo dục phổ thông sau 2015 ở Việt Nam Tóm tắt PDF
Nguyễn Thị Hạnh 88
Chương trình Văn học nước ngoài cấp trung học phổ thông tại Trung Quốc và một số tham khảo với Việt Nam Tóm tắt PDF
Nguyễn Thị Diệu Linh 98
Lí luận văn học như là sự đa dạng của những chiến lược đọc: Đề xuất đổi mới chương trình lí luận văn học ở các trường đại học sư phạm Tóm tắt PDF
Nguyễn Ngọc Minh 107
Chuẩn môn học và một số bài học kinh nghiệm về thiết kế chuẩn môn Ngữ văn của Việt Nam và môn Ngôn ngữ Anh của Hoa Kì Tóm tắt PDF
Nguyễn Thị Hồng Nam, Võ Huy Bình 116
Việc rèn luyện kĩ năng cho học sinh trong sách giáo khoa Ngữ văn trung học ở Hàn Quốc Tóm tắt PDF
Dư Ngọc Ngân, Jeong Mu Young 126
Năng lực giao tiếp như là kết quả phát triển tổng hợp kiến thức và các kĩ năng đọc, viết, nói, nghe trong dạy học Ngữ văn Tóm tắt PDF
Nguyễn Thành Thi 134
Chương trình văn học địa phương với định hướng dạy học phát triển năng lực ở trường phổ thông sau 2015 Tóm tắt PDF
Bùi Thanh Truyền 144
Đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn theo định hướng đánh giá năng lực Tóm tắt PDF
Nguyễn Thị Hồng Vân 151
Bước đầu tìm hiểu khái niệm “Đánh giá theo năng lực” và đề xuất một số hình thức đánh giá năng lực ngữ văn của học sinh Tóm tắt PDF
Nguyễn Thành Ngọc Bảo 157
Một số đề xuất để đổi mới dạy học đọc hiểu văn bản trong nhà trường phổ thông Tóm tắt PDF
Phạm Thị Thu Hiền 166
Mô hình sách giáo khoa Việt ngữ bậc tiểu học ở miền Nam trước 1975 Tóm tắt PDF
Nguyễn Thị Ly Kha 179
Giải tỏa sức ỳ - một khâu cần đột phá để nâng cao chất lượng dạy học Ngữ văn ở trường phổ thông Tóm tắt PDF
Đặng Lưu 191
Về hệ thống câu hỏi Đọc hiểu văn bản trong sách giáo khoa Ngữ văn của Mĩ (Qua trường hợp cuốn sách giáo khoa Ngữ văn lớp 8 của bang California) Tóm tắt PDF
Nguyễn Thị Ngọc Thúy 198
Thống kê bài tham dự Hội thảo “Dạy học Ngữ văn trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông” Tóm tắt PDF
Ban Tổ chức Hội thảo 199


Tạp chí của Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh ; ISSN: 1859 -3100